开化:远程教育成为农民增加收入致富的“本领源”

“这远程教育方式真好!通过图文并茂、有声有色的讲解,让我们在轻松愉快的气氛中学到了知识,受到了教育……”12月11日上午,正在村党员干部现代远程教育终端站点收看远程教育专题片的开化县城关镇桃溪村书记对笔者说出了这番话心里话。

黄山市徽州区富溪乡充分发挥“远程教育”平台助推美好乡村建设。

2012年以来,奉新县注重发挥远程教育服务“三农”的作用,用心编织远教工作“三张网”(农业科技网、农民致富网、农村和谐网)起到了良好效果。就如澡溪乡九仙村党员张匡贵经常说的,“我们一般空闲时都聚到村委会收看远程教育科技兴农节目,学到了不少实用农业科技知识,这真是我们身边的惠民网啊!”。

自从党员干部现代远程教育终端站建成以来,全县255个行政村紧紧围绕“党员干部受教育、广大群众得实惠”的工作目标,扎实开展远程教育收看工作,着重在远程教育系统管理上“软硬兼施、拓展服务空间”。

一是加强站点管护。

编织农业科技网,远程教育送“专家”。今年以来,奉新县立足县情,积极设立县、乡、村远程教育三级协调工作机制,确保上情下达、下情上报。首先,严格落实“一村一名远教播放员”,要求主动上门服务,听取工作意见建议,登记上报广大农民群众急需解答、急需解决的农业方面难题。其次,乡镇设立远程教育协调岗,重点衔接县、村两级工作,及时播放农业耕种、病虫害防治等相关科普类节目。同时,每周联系村远教播放员走访农户、种养户等群体,对群众反映强烈的农业方面等疑难杂症,精心梳理,分门别类。第三,针对乡镇报送的农业科普难题,县远程办及时邀请省内外农业专家、学者召开现场工作会,在田间地头为农民答疑解难,并制作相关科普片,共同编织起农业科技网。

按照统一的要求,装修电教活动室,小课桌、投影仪等一应俱全,为党员群众的学习搭建了一个优越的平台。在远程教育操作过程中,采取“能者多劳、岗位专职、村两委齐学操作”的方法,形成了非常良好的学习氛围,远程教育成为村民增收致富的“技术源”。

全乡五个行政村各站点对设备加强管理,保证设备不外借、不人为破坏、不随意拆卸;加强与电信等部门联系,加强对所辖区域网线和远教设备的维护、调试、故障排除,确保广大党员干部群众能按时正常收看有关十八大的节目。二是注重人员培训。每个村站点配备一名政治素质高,事业心强,具备较高文化素质的管理员,并进行专门的培训,切实做好“十八大”
的宣传,确保能及时将十八大最新消息第一时间传达给广大党员干部群众。三是选准收看内容。富溪乡五个行政村各村党组织紧密围绕党员群众的实际需求,有针对性地组织收看远程教育内容,及时为百姓送上政策法规、实用技术、供求信息、培训内容等,让群众知晓“十八大”精神的相关政策和具体内容,特别是十八大报告里有关“三农”和民生的内容,切实提高群众奔小康的信心。

编织农民致富网,远程教育开“课堂”。奉新县以开展创先争优、“三同四民”等活动为契机,紧密结合远程教育工作,推行“1+X”(远教+协会、远教+基地+合作社、远教+基地+致富标兵)的学用成果转化模式,建立了有机农业、特色养殖、花卉园艺等20个远教示范基地课堂,实现远程教育灵活开“课堂”、生动讲课授学,培育出本土远教成果特色基地——波尔山羊养殖基地。同时,每年组织召开农民致富项目远教推广会,编写发送农民致富手机短信1259条,获得群众一致好评,共同编织起农民致富网。

在远程教育资源选择上,开化县结合各村的实际,注重让党员群众收看来料加工、茶叶技术、毛竹种植等内容,增强了村民的创业激情和发展信心。

编织农村和谐网,远程教育来“帮忙”。为维护农村发展的稳定环境,浓厚农村发展的和谐氛围,奉新县创新工作方法,充分利用好远程教育网络渠道,结合农村党建工作指导原则,全县设立了132名远教工作观察员,及时发现并妥善解决一些矛盾纠纷,远教观察员担任好“社会矛盾调解员”身份,维护农村社会稳定;对关系到农村稳定发展的问题,远教观察员建立问题电子台账,并及时上报至相关部门,充当好“新农村建设监督员”角色,解决好农民合理诉求;对农村党员致富先进典型案例,远教观察员及时联系县远教办拍摄制作宣传片,并编排到远教节目单中,让广大群众受益,做好“远教宣传员”工作,共同编织起农村和谐网。

党员徐水清是桐村镇裴源村的茶叶种植大户,种植有60亩名茶,通过收看远程教育实用技术,加强对名茶的科学管理,提高了名茶的产量与质量。徐水清开心地告诉笔者:“与去年相比,今年就采茶工资一项就多付出3万元,采茶女工增加了收入,当然,我的茶叶效益也更好了,收入达到7万多元。”

桐村镇还有一些党员创办的三鑫密胺日用品厂,由于受到了市场萎缩、出口受阻、利润下滑的影响,他们通过利用党员远程教育这一平台,拓展市场营销,加强企业内部管理,关心员工生活,充分激发了广大员工的生产积极性,使企业走出了困境。